CAMPUS VIRTUAL IASE
Skip Navigation Links
Skip Navigation Links

Detalles del curso seleccionado



Estimado Estudiante,


Curso Intensivo de Verano  

Postgrado Semipresencial

PSICOEXPRESIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA

Formación de Educadores Psicoexpresivos

 

CALENDARIO


De 29 de Junio, Lunes

hasta

30 de Julio, Jueves


¿QUIÉNES SOMOS?

Nuestro Instituto está  ubicado en Valencia – España y a través de nuestro Campus Online ofrecemos, a la comunidad internacional, cursos especializados en las áreas de la Salud,Educación y Terapias Expresivas-Creativas. Nuestros cursos están adaptados a las necesidades actuales del mercado de trabajo y permiten que el estudiante cubra sus necesidades personales y profesionales con una formación a distancia de calidad.

-

PRESENTACIÓN

Basada en la metodología e investigaciones de la Escuela Psicoexpresiva Humanista© este postgrado tiene como objetivo proporcionar a educadores de primaria, secundaria y enseñanza superior las herramientas creativas, expresivas, artísticas y lúdicas para implementación e innovación de la práctica educativa.

La Psicoexpresividad  es en  la práctica educativa  un recuso innovador que se define como uno de los principales  agentes integradores de la personalidad, factor motivador de la inteligencia y núcleo germinal de la creatividad.

La Psicoexpresión como sustrato de la expresión humana previa a su externalización, es un factor fundamental en la evolución. Tanto la ontogenia como la filogenia confirman que el ser humano se conforma a lo largo del tiempo en un proceso continuo de desarrollo dinámico, estructural y jerarquizado ,Ferraz y Guevara consideran que la Psicoexpresión es un factor nuclear de la identidad, ya que a través de él pueden irse solventando las crisis, problemas y bloqueos propios del desarrollo.

Existir supone una creatividad constante, al existir nos recreamos,nos reintegramos, nos reconvertimos, nos regeneramos… tal y como la vida misma, entendida en su vertiente más fenomenológica nos supone un cambio permanente con las consiguientes crisis en las que vamos quemando etapas y abriéndonos a otras nuevas.


Existir implica una integración del significado de nuestra realidad, del yo y sus circunstancias y por ende de nuestra identidad. Por esto motivo es fundamental que la educación integre estos conceptos y esta práctica para que sea capaz de formar integralmente y holísticamente sus educandos y no solo reproducir conocimientos sin llevar en cuenta las necesidades evolutivas decada estudiante.

No se trata de ser artistas formalmente hablando. Se trata de disponer libremente de los propios recursos psicoexpresivos  para afrontar el día a día, dar sentido a la experiencia y trascender a través de la integración y significación de la misma.

 

-

OBJETIVOS DEL POSGRADO

Este Postgrado ofrecerá herramientas y una serie de metodologías innovadoras, recursos didácticos, técnicas, dinámicas, juegos y actividades psicoexpresivas para que el educador y la educadora potencien su trabajo educativo y aumente el desarrollo emocional, fisico, social y cognitivo de sus estudiantes (niños, adolescentes y/o adultos)

Ofrecer al participante contenido sobre el funcionamiento del taller psicoexpresivo, además de la oportunidad de vivenciar una experiencia transdisciplinar con todas las formas de expresión, como la corporal,dramática, lúdica, artística, ritualista, musical, escritura creativa, teatro,arteterapia, musicoterapia, psicodrama y danzoterapia, con el fin de que el participante explore sus recursos expresivos y verifique el impacto positivo que las técnicas creativas pueden promover en la educación.

Centraremos en el desarrollo emocional, desde el trabajo con la creatividad y promoción del bienestar personal, emocional y social. Dada la efectividad del trabajo con la Inteligencia Emocional Infantil, cada vez son más los colegios, centros de salud e instituciones sociales que los incorporan dentro de sus actividades. Los niños dada su plasticidad, son especialmente susceptibles de beneficiarse de esta metodología.

Además, enseñaremos a los participantes a trabajar con grupos de una manera práctica y lúdica, buscando el desarrollo de las competencias emocionales, sociales, afectivas e interpersonales de los participantes.

-

FORMAS DE PAGO PARA EL INTENSIVO DE VERANO

Pago único al contado (con descuento)
800 euros


Pago por cuotas
5 cuotas de 180 euros 
1º cuota antes del inicio del curso
2º cuota durante el mes de Julio
3º cuota durante el mes de agosto
4º cuota durante el mes de septiembre
5º cuota durante el mes de octubre


CONTENIDO DEL CURSO

 

¿QUE ES LA PSICOEXPRESIVIDAD?

Fundamentos de la psicoexpresión humana

Filogénesis y creatividad

Psicoexpresión y desarrollo humano

La psicoexpresión promotora del bienestar psíquico y emocional

 

EDUCACIÓN PSICOEXPRESIVA

Educación en la psicoexpresividad

La metodología Psicoexpresiva

Taller psicoexpresivo: creatividad, educación y arteterapia

Diferencias con un taller de arteterapia o un taller de Arte

Objetivos y funcionamiento

Apertura de canales de comunicación

El rol de dinamizador-a

Estrategias y consignas

 

EL EDUCADOR DEL SIGLO XXI

El educador como agente promotor de la psicoexpresión

El rol de la educadora psicoexpresiva

Competencia docente

La gestión de emociones en el educador

Técnica y relación psicoeducativa

Desarrollo de la empatia y habilidades personales

Emociones en el aula, relaciones positivas y educación en valores

 

ACTIVIDADES PSICOEXPRESIVAS EN ESPACIOS DIVERSOS

Actividades al aire libre, Espacios naturales, Museos, Espacios culturales, Ocio y tiempo libre, ludotecas…

 

HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS

La práctica psicoexpresiva en el aula

Modelos de trabajo

Lo lúdico en el proceso psicoexpresivo

Comprensión del lenguaje plástico, expresivo y emotivo

 

TÉCNICAS Y ACTIVIDADES

 

1.            RECURSOS MUSICALES Y VOCALES EN EL AULA

Técnicas de musicoterapia para el desarrollo emocional. Viajes musicales. Relajación y respiración. Modelos oficiales en musicoterapia. Composición y análisis de canciones. Música a lo largo del tiempo. Técnicas utilizadas en musicoterapia. Improvisaciones. Canto terapéutico. Música y desarrollo psicoexpresivo

 

2.            RECURSOS DE DANZA, MOVIMIENTO Y CUERPO EN EL AULA

Técnicas de danzoterapia. El cuerpo en movimiento. Cuerpo, territorio e instrumento terapéutico

Las relaciones anatómicas y su simbología. Sensopercepción: comprensión sensible de la arquitectura corporal

 

3.            RECURSOS DRAMÁTICOS EN EL AULA

Teatro terapéutico, psicodrama y auto control emocional. Espontaneidad y creatividad. Dinámica de grupo. Improvisación pedagógica y teatral, proceso de producción teatral en ámbitos socioeducativos, creación e interpretación con objetos: títeres ymáscaras.

 

4.            RECURSOS LITERARIOS EN EL AULA

Introducción a los cuentos en terapia. Clasificación de los cuentos. Elementos de un cuento y herramientas para su análisis. Sus aplicaciones en el aula. La rabia y el miedo en la escuela. Técnicas de cuentoterapia y psicoexpresividad.

 

5.            RECURSOS PLÁSTICOSEN EL AULA

Técnicas creativas y expresivas para el desarrollo de competencias emocionales. La propiedad psicoeducativa de los recursos plásticos en el aula. El dibujo infantil

 

6.            RECURSO AUDIVISUAL

Técnicas de Cineterapia, Videoterapia, Filmoterapia,  Cineforo, Fototerapia y Photo Art Therapy enel aula

 

7.            RECURSOS LÚDICOS

Técnicas y actividades psicoexpresivas basadas en la Ludoterapia,Caja de arena (sandtray), Marionetas , Juegos simbólicos, Culinariaterapéutica, Juegos espontáneos y Risoterapia

 

DIVERSIDAD FUNCIONAL EN EL AULA

Tipos de diversidad funcional

Creatividad y diversidad

El trabajo psicoexpresivo con personas con diversidad funcional

Adaptación de las actividades psicoexpresivas

Psicoexpresividad en personas con trastorno del espectro autista

Parálisis cerebral y expresión

 

COMPORTAMENTO Y APRENDIZAJE

Tipos de trastornos de comportamiento y de aprendizaje

Creatividad y aprendizaje

Las actividades psicoexpresivas adaptadas a personas con dificultad deaprendizaje y atención

Adaptación de las actividades psicoexpresivas y límites

Autonomía y trastorno de comportamento

 

REALIZACIÓN DEL PROYECTO FINAL: Para la conclusión de este Postgrado el estudiante deberá realizar un proyecto final de investigación teórica y una propuesta de 10 actividades expresivas, artísticas y creativas para el desarrollo emocional de niños, adultos o adolescentes.

 

-

REALIZAR INSCRIPCIÓN

1º  En el apartado “Inscribirse en el curso” seleccione una de las siguientes formas de pago:

- pago online mediante tarjeta bancaria

- pago por transferencia bancaria

2ª  Elija la modalidad de pago

3º  Pulse el botón “Inscribirse”

4 º Si ya es alumno de IASE introduzca su usuario y contraseña, encaso contrario rellene el formulario con sus datos

5º  En caso de elegir el pagocon tarjeta bancaria, introduzca los datos de la tarjeta en la pantalla de TPVvirtual de Caixa Popular que aparece de forma automática

6º En caso de haber elegido el pago por transferencia realícela indicando en el concepto su nombre, apellido y el nombre del curso. Si esposible envíenos el justificante de la transferencia por correo electrónico a info@institutoiase.com

7º Una vez realizados estos trámites, si ha pagado mediante tarjeta bancaria ya podrá comenzar sus estudios, en caso de haber elegido el pago por transferencia bancaria podrá comenzar sus estudios en un plazo máximo de 24H tras la recepción de la misma. En cualquier caso recibirá un email indicándole que ya puede comenzar sus estudios.

 

DURACIÓN TOTAL DEL CURSO

260 HORAS

- 80 HORAS DE CLASES PRESENCIALES EN VALENCIA - ESPAÑA

- 30 HORAS DE INVESTIGACIÓN Y PROYECTO FINAL

- 150 HORAS DE ESTUDIOS ONLINE. El estudiante tendrá 12 meses (48semanas) para finalizar el estudio online independientemente del tiempo de duración del curso.

 

CLASES PRESENCIALES

Las clases presenciales son realizadas en Valencia – España.

Ver nuestra sede en http://www.institutoiase.com/Instalaciones.aspx

 

 CONSULTAR CALENDARIO DE LASCLASES PRESENCIALES A TRAVÉS DEL E-MAIL: info@institutoiase.com

 

CAMPUS VIRTUAL IASE

Para realizar este curso el estudiante dispone del Campus Virtual IASE, un espacio interactivo virtual que permite disponer de todo el material didáctico necesario y participar en los estudios sin las limitaciones propias del desplazamiento y del tiempo.

 

CONTENIDO ONLINE

El contenido del curso está compuesto por:

El manual del curso, textos, artículos, vídeos, material gráfico,glosario, bibliografía, libros, ejercicios, presentaciones y examen final.

 

METODOLOGÍA DEESTUDIO

El momento de empezar el curso lo marca el estudiante, ya que disponede un plazo máximo de 96 semanas para finalizar por completo sus estudios online.

No obstante, el ritmo lo determina el propio estudiante de acuerdo consu capacidad y el interés que demuestre en realizar las evaluaciones correspondientes.

Recomendamos que para asimilar un curso de enseñanza a distancia lo ideal es dedicar una hora u hora y media al día.

 

PROFESORES-TUTORES

Desde el inicio del curso, el estudiante tiene a su disposición elProfesor-Tutor, figura cercana que le ayuda a resolver cualquier duda o problema, lo acompaña de manera personalizada y contribuye a mantener sus expectativas de aprendizaje.

La comunicación profesor-estudiante se realiza a través de preguntas elaboradas en la propia plataforma virtual.

 

APOYO 24 HORAS ALESTUDIANTE ONLINE

El estudiante durante todo el curso tendrá un tutor especializado que resolverá sus dudas en un plazo máximo de 24 horas.

Además el estudiante tendrá un apoyo técnico para dudas sobre el uso de la plataforma Virtual.

Tel: 961 821 931 (España)

 

PÚBLICO

Este curso está destinado a Profesionales y Estudiantes en las áreas de Educación, Salud, Intervención Social y Arte, Maestros, Educadores,Psicólogos, Terapeutas, Sanitarios, Médicos, Trabajadores Sociales,Estudiantes.

 

CURSO AVALADO

Este Curso está Avalado por la Asociación Internacionalde Terapias Expresivas - Interart (España) a través de un convenio firmado conel Instituto IASE con quien llevan a cabo la investigación, publicación,divulgación y formación de Terapeutas Creativos-Expresivos en territorio Nacional e internacional.

 

EVALUACIÓN DE LOS MÓDULOS

Al final del módulo basta con hacer click en examen.

Leer las condiciones y hacer click en aceptar.

Tiene 24 horas para realizar su examen.

Durante este tiempo podrá cerrar la plataforma.   

Haga su examen en la propia plataforma o podrá realizar el examen enun Word y subirlo a plataforma.

Después de la corrección del examen, el estudiante podrá empezar el módulo siguiente.

El profesor dispondrá de 5 días laborales para corregir y calificar el examen.

 -

REQUISITOS

Los participantes NO necesitarán tener conocimientos previos en arteterapia y artes para realizar este curso.

-

Gracias por confiar en nuestro equipo, estamos muy contentos de empezar este curso con usted y esperamos que le sea de gran importancia tanto profesional como personalmente. 

 

 

 

Metodo de Pago






Forma de Pago





Solicita Información
Nombre
Teléfono
Mail
Consulta

961 821 931
692 227 022

Google+ IASE Twitter IASE Facebook IASE



(Este conversor es orientativo, para conocer el importe con exactitud consulte su entidad bancaria)